苔花如米小，也學牡丹開

苔花如米小，也學牡丹開

【譯文】

　　苔花雖如米粒般微小，也要像牡丹那樣努力地綻放自己的精彩。

【注釋】
　　苔花：苔蘚植物不開花，這里的“苔花”可能為細葉小羽蘚一類的孢蒴。細葉小羽蘚的孢子體長橢圓形，成熟時黃褐色，個體很?。ㄦ咦悠骄睆綖?0.5μm）。
　　也學牡丹開：運用比擬手法，表現出苔花雖小，卻勇于綻放自己的精神。牡丹：落葉灌木，著名的觀賞植物，花大，美麗，通常深紅、粉紅或白色。也：一作“亦”。

【出處】

　　清·袁枚《苔》，全詩：白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。

【背景】

　　《苔》是清代詩人袁枚所作的一首詠物詩。苔：青苔，也指苔類植物。袁枚生于錢塘（今浙江杭州），乾隆四年（1739年）中進士進了翰林院，乾隆七年改放外任，在溧水、江浦、沭陽、江寧等地任知縣。雖仕途不順低為一個知縣，但袁枚還是下決心做一個好官?！短Α愤@首人生勵志的小詩就反映了袁枚這個時期的心情。借由苔蘚表達了一種不卑不亢、頑強不息的精神品質。

【賞析】

　　清代詩人袁枚的《苔》這首詩，于2018年2月16日（大年初一）晚上在中央電視臺《經典詠流傳》舞臺上唱響。這首鮮為人知、寂寞了300年的小詩，一夜之間，讓億萬中國人記住了它。這一天，一位支教老師梁俊帶著烏蒙山偏遠山區的孩子們一起，在央視的《經典詠流傳》欄目“和詩以歌”的節目現場，表演了《苔》這首詩。歌聲起，觀眾淚目。梁俊老師就是想通過這首詩，告訴這群山里的孩子們“我們即使擁有的不是最多，但依然可以像牡丹花一樣綻放，我們不要小看了自己”。

　　這是一首被低估了的勵志小詩。這首詩雖然淺顯易懂，卻寓意非凡、激勵人心。

　　全詩的意思是：小小的青苔生活在太陽光照不到的地方，但它絲毫也不自慚形穢，不氣餒，頑強的生長，快樂的生活，屬于它的青春自然會到來。雖然苔花小如米粒，樸素至極，沒有光彩奪目的外表，沒有富麗堂皇的氣場，但有的卻是自信，有的卻是樂觀向上的精神，也要學花中之王的牡丹花那樣盡情綻放，綻放出青春和個性。

　　詩的前兩句“白日不到處，青春恰自來”是說，如此一個不宜生命成長的地方，可是苔蘚卻長出綠意來，展現出自己的青春，而這青春從何而來？“恰自來”，并不從何處來，而是生命力旺盛的苔蘚自己創造出來的。

　　后兩句“苔花如米小，也學牡丹開”，在詩里，“苔”也會“開花”的，盡管“花”如同米粒那樣大小，自不能跟國色天香的牡丹相比。但它沒有自卑，沒有沮喪，照樣學著牡丹的樣子“開花”，靜靜地綻放著自己的美麗，燃燒著屬于自己的快樂，實現著他的價值?！耙矊W牡丹開”既是謙虛，也是驕傲。

評述：

　　《苔》用“青苔”與“牡丹”構成鮮明尖銳對比，反映了社會上不同階層的生態。這首詩，其實在文學史上本并不很有名。本不太有名的《苔》，但在2018年的春晚上受到數億人民的關注，其實很大程度上是社會階層固化，寒門難再出貴子的現實在心態上的反應。官二代、富二代，占盡有利地形，享盡豐富資源，起跑線根本不同，本是普世現象，從來如此。社會學有個“階層流動性”的理論，意思是說社會上層和下層之間應該有足夠的流動性，“君子之澤三世而斬”，而寒門子弟也應該有奔頭。階層固化，社會就會出問題。而近些年，這種貧富貴賤分化并固化，問題越發嚴重。也許這就是上面小詩一夜成名，成為用來激勵別人或自我激勵特效良方的背景。

常識：

　　“青苔”有沒有花？“苔花”是何物？小詩《苔》一熱，許多人都問“青苔”有花嗎？怎么好像沒見過？

　　苔蘚植物是一群小型的多細胞的綠色植物，多生于陰濕的環境中。苔蘚植物屬于孢子植物，不開花，不結果，沒有種子。用孢子繁殖后代。袁枚看到的“苔花”，實際上可能是苔類的孢子體或雄器苞。

　　從科學的意義上說，青苔沒有花。至于袁枚所看到的苔類的孢子體或雄器苞，有點像花而誤認為花，對文學作品而言，似乎也毋庸較真。